Demokratietag im 10. Jahrgang: Und wir mitten drin

Wir, die 10b, haben den Demokratietag genutzt, um das Abgeordnetenhaus von Berlin zu besuchen. Theoretisch haben wir alles schon gelernt und kennen alle Senatorinnen und Senatoren, nun wollten wir uns das Ganze noch einmal in der Praxis ansehen. Zunächst bekamen wir eine ausführliche Führung durch das Gebäude, bei der uns auch politische Zusammenhänge erklärt wurden. Auf den Fluren liefen immer mal wieder Mitglieder der Regierung und Abgeordnete an uns vorbei oder saßen neben uns in der Cafeteria. Trotz der politischen Ereignisse der Woche wirkten alle noch recht entspannt. Leider konnte unsere Teilnahme an der Plenarsitzung auf der Zuschauertribüne wegen einer großen Zeitverzögerung nicht wie geplant stattfinden. Immerhin haben wir über die Monitore Teile der Diskussion über die Sperrung von Klassenfahrten erlebt, ein Thema, das uns als Schulgemeinschaft gerade direkt betrifft. Wir wollen den Besuch einer Sitzung auf jeden Fall noch nachholen.

Schul-Cup Crosslauf 2024/25

Beim diesjährigen Crosslauf für den Bezirk Steglitz-Zehlendorf nahmen von unserer Schule wieder alle Jahrgänge (außer der 9. aufgrund des Schülerbetriebspraktikums) der Sportklassen teil. Die Schüler/innen versuchten größtenteils an ihre Leistungsgrenzen zu gehen und bestmögliche Platzierungen zu erreichen. Dafür möchten wir allen Teilnehmenden unsere Anerkennung aussprechen.

Erfreulicherweise konnten sich einige Schüler für das Berliner Finale qualifizieren, welches im Jahr 2025 (genauer Termin noch nicht bekannt) ausgetragen wird.

• Klasse 7c – Nico Leon Kandler (3. Platz)
• Klasse 8c – Elias Kolodziejczak (4. Platz)
• Klasse 10c – Abdullah Omareen (8. Platz), Nico Waclawczyk (9. Platz)

Herzlichen Glückwunsch zu diesen respektablen Erfolgen!

„Körper in Bewegung“ - Kunstausstellung der 10f

Ausgehend von Umberto Boccionis futuristischer Plastik „Einzigartige Formen der Kontinuität im Raum“, 1913, gestalteten die Schüler*innen der 10f im Kunstunterricht Gipsplastiken.

Sie experimentierten mit Bewegungsformen und Materialplane nach dem Vorbild der amerikanischen Tänzerin Loie Fuller (1862 – 1928), hielten ihre Ergebnisse fotografisch fest und entwickelten hieraus zeichnerisch eine abstrakte Form, die sie schließlich in einer raumgreifenden Gipsplastik in Gewebe-Draht-Aufbau gestalteten.

Zu sehen waren die Ergebnisse vom 9.7. bis zum 11.7.2024 in einer Ausstellung im Automationsraum.
Ein herzlicher Dank gilt dem Fachbereich WAT für die freundliche Überlassung des Raumes sowie dem Werkstattmeister Herrn Sauer, der den Zuschnitt der Sockelplatten verantwortete.  

Es ist vollbracht: Die neue Pergola ist fertig

Gerade noch rechtzeitig vor den Ferien ist nun die Pergola fertig. Wir haben es gerade so geschafft und am letzten möglichen Termin die große Masse an Querbalken montiert, bevor die Klasse 10a ihren Abschluss feiern konnte und somit diese Arbeitsgruppe nicht mehr existiert. Zuvor haben auch schon wieder Schüler*innen der TeWi-Klasse 9a Hand angelegt.

Ja, es ist schon einige Zeit her und nach einer Planungsphase wurde nach den Herbstferien 2023 mit den praktischen Arbeiten begonnen – eine lange Bauphase. Allerdings muss bedacht werden, dass die Arbeiten von Schüler*innen ohne handwerkliche Vorbildung ausgeführt wurden (Werkzeuge und Techniken müssten erklärt auch mal etwas berechnet werden) und zumeist im Rahmen von normalen Unterrichtsstunden. Also bestenfalls zwei Unterrichtsstunden am Stück, in denen jedes mal aufs Neue die Baustelle eingerichtet und wieder abgebaut werden musste – Rollgerüstteile aus dem Keller holen, aufbauen und am Ende wieder zusammenbauen und im Keller verstauen neben all den anderen Hilfsmitteln, Werkzeugen und Verbindungsmitteln, die hergebracht und wieder wegsortiert werden mussten.

Für nach den Sommerferien sind noch Kleinigkeiten übrig geblieben (Metallband als Diagonalaussteifung und Metallwinkel als Verbindung zur Hauswand); aber die Konstruktion steht.

Die Schule dankt allen Schüler*innen besonders TeWi-Gruppen der alten 10a, 9a und 7a (Jahrgang 23/24), die an der Ausführung beteiligt waren, ohne deren Einsatz dieses Projekt nicht hätte realisiert werden können. Ihr könnt sehr stolz auf euer Gemeinschaftsprojekt sein.

Ergebnisse der Juniorwahl (Europaparlament 2024)

International Debating Contest

Am 20. Juni 2024 nahmen unsere SchülerInnen am International Debating Contest teil, der am Europäischen Gymnasium Bertha-von-Suttner stattfand. SchülerInnen aus 18 Berliner Schulen und Spanien traten im englischsprachigen Wettbewerb gegeneinander an. Sie zeigten in drei Runden ihre Fähigkeiten, anderen zuzuhören und mit ihren Reden zu überzeugen. Die Debattenthemen umfassten unter anderem verpflichtendes Volunteering, Künstliche Intelligenz und Altersbegrenzung für Pflegeprodukte.
Unsere Schule stellte in beiden Altersgruppen, Juniors und Seniors, jeweils ein Team. Das Junior-Team bestand aus SchülerInnen der Klasse 10a, der 10f sowie unseren Sprachlernklassen. Das Senior-Team setzte sich aus Schülerinnen der Englisch-Leistungskurse des 12. Jahrgangs zusammen.
Teilnehmende SchülerInnen:
•    Klasse 10a: Dominik Oremek und Tobias Paschka (in der zweiten Debattenrunde als bester Sprecher ausgezeichnet)
•    Klasse 10f: Salih Fetai und Kerim Sehovic
•    Sprachlernklassen: Nikoloz Ajiashvili und Thea Macaranas
•    12. Jahrgang: Monika Adesida, Sara Rankic, Adriel Haro Rodriguez, Emma Reichelt und Jamal Scuric.
Die Teilnahme an diesem Wettbewerb verdeutlicht, dass unsere SchülerInnen offen für andere Meinungen sind und bereit, sich in verschiedene Perspektiven hineinzuversetzen – eine wichtige Fähigkeit für unsere demokratische Gesellschaft. Herzlichen Glückwunsch zu diesem erfolgreichen Auftakt und viel Erfolg bei zukünftigen Debatten!

Schattenlabor - Ein Kreativprojekt in der SLK 3

Von Ende Mai bis Mitte Juni hat die Sprachlerngruppe SLK 3 am spannenden Projekt „Schattenlabor“ teilgenommen. Unter der Anleitung des Künstlers Herlambang Bayu Aji und der Künstlerinnen Aliza Yanes (Schablonenkunst/Stencil) sowie Ida Lawrence (Bewegung und Tanz) haben die Schülerinnen und Schüler ihre kreativen Fähigkeiten entfaltet. Camilla Kussl hat das Projekt fotografisch begleitet und die beeindruckenden Momente festgehalten. Unterstützt wurde das Projekt vom Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung.
Während des Projekts haben die Schülerinnen und Schüler eigene Puppen gebastelt, mit Licht und Schatten experimentiert und ihre eigenen Geschichten entwickelt. Diese Geschichten wurden anschließend in Aufführungen vor anderen Sprachlernklassen und Regelklassen präsentiert. Trotz anfänglicher Aufregung haben die Sprachlernschülerinnen und -schüler ihre Scheu überwunden und ihre Kreativität sowie ihre Fortschritte im Erlernen der deutschen Sprache gezeigt.

Weiter geht’s: Erste Teile der neuen Pergola stehen

Die ersten neuen Pergolateile sind oberflächenfertig und auch schon montiert. Vor der Mensa entsteht also wieder etwas. Die meisten Einzelteileteile können erst vor Ort miteinander verbunden werden, erhalten also ihre Bohrung an Ort und Stelle, um dann mit Gewindestangen, Unterlegscheiben und Schraubenmuttern verbunden zu werden. Ein schwieriges Unterfangen, wie die beteiligten Schüler*innen aus der 10a und 9a hautnah miterleben konnten. In über drei Metern Höhe wurden sehr schwere Querbalken mit den senkrechten Stützbalken verschraubt. Teilweise waren diese Holzteile dann auch noch verzogen. Aber mithilfe von Zwingen, Rollgerüst, Leitern, guter Koordination und vielen Händen lässt so manche Schwierigkeit meistern.

Die zweite Charge von Holzteilen für die Oberflächenbehandlung ist auch schon in Arbeit. Wieder waren Schüler*innen der 7a freiwillig am Streichen, als die Schule wegen der MSA- und Abitur-Präsentationsprüfungen für Unbeteiligte geschlossen war.

Aus der Preisträgerrunde des Handwerkswettbewerbs der Firma „Würth“ fielen wir heraus, denn während der Arbeiten stellte sich heraus, dass auch die senkrechten Stützen ausgewechselt werden müssen. So wurden die Arbeiten wesentlich umfangreicher als gedacht, und wir hatten bis zum Wettbewerbende kein fertiges Projekt vorzuweisen. Aber wir haben eine zweite Chance auf einen Preisgewinn: wir nehmen am Berliner Wettbewerb „Förderpreis Praktisches Lernen und Schule e.V.“ teil. Dort werden Projekte ausgezeichnet, „die den Lebensbezug des schulischen Lernens stärken“ und „Schülerinnen und Schüler aktiv teilnehmen“. Mit unserem „Favelastuhl“ waren wir bei diesem Förderpreis vor zwei Jahren schon erfolgreich.

Erfolg bei "Jugend debattiert in Sprachlernklassen"

Am 30. Mai 2024 fand am Goethe-Gymnasium in Charlottenburg das Finale des Wettbewerbs „Jugend debattiert in Sprachlernklassen“ statt. Zwei unserer Schüler, Mohammad Alhaj und Nikoloz Ajiashvili, hatten sich dafür qualifiziert. Mohammad erreichte im Finale in der Altersgruppe I den 4. Platz, während Nikoloz die Finaldebatte in der Altersgruppe II gewann. Beide Schüler dürfen nun beim Finale des regulären Wettbewerbs „Jugend debattiert“ als Zuschauer dabei sein.

Herzlichen Glückwunsch zu diesen großartigen Leistungen und viel Erfolg bei zukünftigen Debatten!

Neubau der Pergola mit Schüler*innen aus den TeWi-Klassen

Derzeitiger Zustand                       Alte Pergola

Deutlich zu sehen ist, dass nun fast nichts mehr von der Pergola im Innenhof vor der Mensa zu sehen ist. Aber keine Sorge, das wird wieder. Seit Monaten sind einzelne Schüler*innen der Klasse 10a unterstützt von Schüler*innen der 9a mit dem Abbau beschäftigt. Das Holz dieser alten Konstruktion ist unterdessen derart verwittert gewesen, dass ein Abbau dringend erforderlich war. Um dies unfallfrei und sicher zu bewerkstelligen, brauchten und nutzten wir professionelle Technik (Rollgerüst).

Zumeist fand dies im regulärem Technik + Wirtschaft (TeWi) -Unterricht statt mit drei Unterrichtsstunden pro Woche – ein langwieriger Prozess. Umfangreiche Zuschnittarbeiten an den neuen Teilen sind auch schon erledigt – immerhin mit Längen bis zu fünf Metern.

Vor den Osterferien haben schon einige Schüler*innen der 7a damit begonnen, die Oberflächen der neuen Teile zu behandeln (drei Schichten) und das nach dem regulären Unterricht und am Sonnabend. 

Der erste Teil ist auch schon fertig und kann demnächst verbaut werden.

Ein weiterer Bestandteil, der aus diesem Vorhaben ein richtiges „Großprojekt“ macht, ist ein kleines Windkraftrad an der Pergola, das die Energie für die Bewässerung von Hochbeeten liefern soll. Diese muss auch gesteuert werden. Da geht es dann um digitale Technik und natürlich erneuerbare Energien. Darum kümmern sich wieder Schüler*innen im TeWi-Unterricht und die Umwelt AG.

Also ein äußerst vielfältiges Projekt mit praktischer, handwerklicher Arbeit (praktische Berufsorientierung), digitalen und Umweltaspekten, Identifikation und Stolz auf ein weithin sichtbares Produkt für die beteiligten Schüler*innen und großem Nutzen für die Schulgemeinschaft. Na, und weil wir so überzeugt von unserem Projekt sind, nimmt es auch gleich beim Handwerkswettbewerb der Firma Würth teil und hat aus diesem „Topf“ auch einen Zuschuss erhalten.

Vizelandesmeister

Das große Finale in der Wettkampfklasse I gegen die Heinrich-Böll-Oberschule bot ein extrem spannendes und dramatisches Spiel. Von den zahlreichen Schüler/innen und Lehrer/innen am Spielfeldrand getragen, übernahm unser Team sofort die Initiative und wurde ziemlich schnell mit einem Handelfmeter und der daraus resultierenden roten Karte belohnt. Bäm! 1:0!

Das gab natürlich Sicherheit und bescherte uns bald das 2:0. Allerdings verwalteten wir dann das Spiel und legten nicht das 3:0 nach. So gingen wir, wie schon im Halbfinale, mit einer knappen 2:1 Führung in die Halbzeit.

Mit vollem Elan kamen wir aus der Kabine und legten das 3:1 nach. Leider ließen wir weitere Großchancen liegen und als nichts mehr anzubrennen schien fiel 20 Minuten vor Abpfiff das 3:2. Plötzlich witterte der Gegner Morgenluft und für hatten die Hosen voll. Nichts ging mehr. Am Ende konnten wir froh sein das zwischenzeitlich gefallene 3:3 über die Zeit zu retten und die Entscheidung im Elfmeterschießen zu ermitteln.

Passend zum gesamten Spiel ging es hin und her und am Ende hatte die Heinrich-Böll-Oberschule das entscheidende Quäntchen Glück und  siegte mit 9:10.

Natürlich herrschte kurz danach gedrückte Stimmung und Gefühle von Traurigkeit und Ärger waren in den Gesichtern der Mannschaft abzulesen. Aber mit etwas Abstand betrachtet ist es eine unglaubliche Leistung unseres gesamten Teams und ein großartiger Erfolg den 2. Platz aller Berliner Schulen erkämpft zu haben.  

Im Frühjahr wird sich der Profilkurs Biologie um eine Instandsetzung und neue Bepflanzung des Schulteiches kümmern.